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郑州12中选入全国中小学知识产权教育试点学校　　　　日前，河南省知识产权局、河南省教育厅两部门为选入全国中小学知识产权教育试点学校的学校授牌，郑州12中作为郑州市唯一一所学校拒绝接受授牌。从颁奖典礼上得知，该荣誉由国家知识产权局、国家教育部牵头颁发。下面请求想到，郑州12中都做到了啥？就进帐了这个荣誉称号。

　　　　自2008年全面实施新课程改革开始，郑州12中之后以创意教育为突破口，建构了研究性自学、学科教学、社团课程三位一体的创意教育体系，构成第一、第二课堂对话的、集知识产权教育和科技创新为一体多层次、立体化的创意教育长效运行机制。近两年以来，学校又以研究性自学微课为阵地，探寻普及知识产权的有效地形式，并获得了突出成绩。2015年，郑州12中沦为河南省知识产权普及试点学校。

　　　　太牛了郑州这所学校选入全国中小学知识产权教育试点学校　　　　不仅不会建构，还要不懂法律确保　　　　郑州12中的创客教育一直急剧前进，并获得了丰硕成果，如：2014在国家水科技奖、河南省青少年科技创新大赛、头脑奥林匹克大赛、语言学奥林匹克大赛、中学生技术创新设计大赛、国际青少年创意设计大赛中取得多个奖项。2015、2016、2017年，学校先后取得郑州市研究性自学先进设备单位，郑州市教学创意先进设备单位，河南省教学成果一等奖。在这期间，郑州12中学生取得国家专利8项。

　　　　课程确保，普及知识产权　　　　为有效地指导学生在建构的同时维护知识产权，郑州12中按照引入与自创结合的思路，开办知识产权普及课程，目前该校的创意教育和知识产权普及课，早已常态化积极开展，高一、低二的二十个班级每学期的课程不少于3节，有一名专职教师对学生展开讲授和辅导。借以超过使学生人人皆知专利科学知识和专利申请的基本条件和程序，为日后的专利申请全面撒网。　　　　研发校本教材，让产权科学知识自学有本可依　　　　为有效地指导学生积极开展创意教育，普及知识产权科学知识，引领学生大力参与科技活动，提高学生科学素养和创意意识，学校多方面找寻合适学生用于的普适性教材。

比如，由张红勋老师编写的《走出研究性自学》、《我与创意共计茁壮》两本书，分别由东北师范大学出版社出版发行，该书的第三章为发明专利篇，专门对知识产权的有关科学知识编为书内，可供学生自学。同时，在课堂上经常性的引进《精彩发明者》、《发明者创意1+1》、河南省的组织撰写的《发明者与制作》、《中小学知识产权普及教育读本》等书籍，聘用校内校外专家，对学生展开全方位的指导与培育，大力的组织他们参与各级各类的青少年科技创新大赛，并引领他们已完成发明专利的申请人、维护和移往。

　　　　据理解，积极开展中小学知识产权教育是培育学生的创意精神和建构能力、提升学生的知识产权意识，全面前进素质教育的重要途径。校长孟天义也回应，郑州12中将充分发挥典型示范起到，把知识产权教育渗透到各学科教学之中，积极开展形式多样的知识产权普及教育活动，与创客教育结合，与课堂教学结合，与科技活动结合，培育更加多具备创意思维和建构能力的人才。

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